Popis aktivit

V této publikaci jsou představeny konkrétní aktivity pro přímé použití ve výuce s reálným obsahem oboru Informatika. Autoři aktivity zpracovávali již s vhledem do nového RVP ZV.

Příklady dobré praxe jsou ve většině případů popsány základními údaji:

• Oblast z RVP a doporučený stupeň – autoři zařadili svou aktivitu do jedno z tématu dle nového RVP ZV a doporučili vhodný vzdělávací stupeň. Toto doporučení je pouze informativní, využití vždy závisí na daném typu školy a konkrétním ŠVP
• Naplňované výstupy – minimální výstupy definované novým RVP ZV
• Vstupní požadavky na žáky
• Cíl aktivity
• Rozvíjené kompetence
• Potřebné vybavení

U některých příspěvků je taktéž uvedena časová dotace, která má za cíl nastínit časovou náročnost aktivity ve výuce. Nicméně tato informace je pouze informativní a od autorů nebyla vyžadována. Proto u některých příspěvků dokonce chybí, příspěvek je tudíž pojat spíše jako inspirace, než přímý návod na výuku.

Tyto základní údaje v tabulce by měly sloužit k rychlé orientaci učitele ve vztahu k základním parametrům výuky i vzhledem k plánovanému novému RVP ZV.

Následně je v příspěvku přímo popsán způsob realizace výuky:

• Příprava na výuku
• Průběh a organizace výuky
• Reflexe učitele

Zde jednotlivý autoři popisují konkrétní využití online prostředí a aplikací vzhledem k samotné výuce, či popis naplnění nového RVP ZV. Důraz je kladen na nastínění vhodných doporučení k realizaci výuky.

Každá aktivita může obsahovat další popisy, hlavně pak:

• Alternativní řešení: autoři v této kategorii mohou představit další témata, okruhy a náměty pro realizaci vlastního obsahu
• Další nástroje a jiné zdroje: autoři mohou nabídnout alternativní aplikace, webové stránky a prostředí, které lze využít pro realizaci konkrétní aktivity