Autor: Eduard Hlávka

Příprava na výuku

Učitel si předem připraví všechna zařízení – např. sluchátka, mikrofon, mobilní telefon, tiskárnu, monitor, bezdrátové reproduktory, tablet. Překontroluje pokrytí wifi signálem. Připraví vhodné kabely – USB, HDMI, UTP aj.

Příprava a tisk obrázků viz níže – dostatečné množství.

Průběh výuky

(frontální výuka)

Opakování základních pojmů.

Teoretický výklad

• vysvětlení obrázkových piktogramů.
• důvod proč je vůbec dobré propojovat různá digitální zařízení (internet).
• možné technologie propojení, výhody, nevýhody jednotlivých technologií (dosah, rychlost, drát vs bezdrát…).
• Rozdělení technologií:

                                     Bezdrátové                                               Pevné (drátové)

Praktická ukázka 

Ukázka propojení zařízení –  notebook – tiskárna, bezdrátový reproduktor, internet, mobilní telefon. Různé obměny s telefonem.

(samostatná práce – teorie)

Každému žákovi nastříháme vytisknuté obrázky:

Učitel zadává úkoly např.: Jak propojit notebook s tiskárnou, jak propojit mobil s reproduktorem atd.

Žáci skládají jednotlivé obrázky na lavici.

Místo tištěných obrázků mohou žáci přesouvat obrázky ve svém počítači, např. v aplikaci  Google Jamboard. Jedná se o prostředí Google, žáci musí mít vytvořené účty. Lze též využít sdílenou tabuli a pracovat na jedné tabuli společně. Nutné předem připravit.

Rizika spojená s propojením zařízení:

• hardwarové poškození jednotlivých zařízení – při samotném propojování jednotlivých zařízení (výboje, proudové špičky, aj.), pozor na poškozené kabely, nekvalitní kabely, různé adaptéry, tekutiny, při manipulaci hrozí pád zařízení.
• zneužití a únik dat – při propojení zařízení do internetu nebo mezi sebou, může dojít k automatické synchronizaci. Ví uživatel, co se synchronizuje? Ví kam se data synchronizují? Zná přístupové údaje k synchronizovaným datům?

Učitel vysvětlí žákům.

Praktické cvičení

(skupinová práce – veškerá zařízení jsou odpojena od elektrické sítě)

Rozdělení žáků do skupin (3 až 4 skupiny)

Dle technických možností školy, každá skupina obdrží digitální zařízení a různé kabely. Dle pokynů učitele provede skupina propojení jednotlivých zařízení. Skupiny se prostřídají. Učitel prochází mezi skupinami, zodpovídá otázky, kontroluje výsledky práce.

Organizace práce

1. Frontální výuka – vysvětlení, praktické předvedení učitelem
2. Samostatná práce žáků – využití obrázků
3. Skupinová práce – praktický nácvik

Na co si dát pozor

• veškerá zařízení odpojená od elektrické sítě
• učitel si předem vyzkouší propojení
• Apple – používá jiný typ kabelu a svoje specifické konektory. Bezdrátové propojení má své specifika – nelze například přeposílat soubory přes bluetooth, propojení zařízení Apple se zařízením jiné značky nutno předem vyzkoušet, někdy nemusí fungovat.
• po samotném hardwarovém propojení někdy potřeba nastavit i software
  
  

Alternativní řešení

• místo kartiček lze využít interaktivní tabuli nebo každý žák s obrázky pracuje na svém počítači.
• lze propojit další různá zařízení – dataprojektor, herní konzole, scanner aj.
• lze ukázat propojení Apple zařízení
• úvodní frontální výklad lze zpestřit kvízem